春恒例2026年山城通学圏普通科中期選抜相関表

 

2029年からは公立の入試制度が大きく変わり中期選抜がなくなるので、この相関表も今年で最後か？

とは言え、新しくできる前期選抜の「共通枠」、というのが、従来の中期選抜のシステムを踏襲しているようなのでこの相関表はまだ続けられるかな。

でも出願方法が私立の様にオンライン出願になるらしいので、この機会に合格発表も合格者一覧表ではなく受験者本人が自分の分しか見られないようなオンライン方式になれば、こちらとしてはお手上げ状態になってしまう。

初期の頃は学校の掲示板のみの発表なので、車で各校回って写真を撮ってそれを集計してと大変だったなぁ。

この相関表、20年以上作成してアップしてきたけれど、公立の先生に取ってはどう思われていたんでいたんでしょうかね？「勝手に格付けしやがって！」なのか「ふさわしい生徒が来てくれてありがたい。」だったのか…

来年度以降の新制度では3月実施だった中期選抜を2月中旬の前期選抜の日程に組み込んで合体し、入試日程を私学に近づけて私学への流れを阻止するための改革なんでしょうが、時機悪く国によるの所得制限なしの私学授業料無償化（実はその他いろいろ結構かかりますよ）でちょっと、というかすでに出鼻くじかれていますよね。

しっかし、八幡の定員割れは目も当てられない状況ですな。普通なら存立危機事態ですが、統廃合にならない何か大人の事情が何かあるのでしょうか？

まあそれはともかく授業料無償化が正式に決まれば私学の攻勢はさらに強まるでしょうね。授業料無償でさらに特待生、給費生になれば学校からお金もらいながら高校に行ける！大阪では一足早く私学無償化になっているので、こういう高校はすでに存在しています。

訳が分かりません！

中学校の進路指導

 中学校での高校進路相談も終盤に入っている。

毎年この時期、首をかしげざるを得ない指導をする先生がいる。その場にいたわけではないので保護者からの伝聞になるが、端的に言うと「どうせだめならもっとむずかしいところを受けたら？」はぁ～っ？ちょっと失礼すぎやしませんか。

これって指導って言えますか？ヤクザ者の博打の発想ですやん！本人、親の考えをしっかり聞いて、できるだけその希望に添ったアドバイスをするのが教師の誠意だと思うのですが…また志望校変更をすすめるにしてもていねいな説明をしてあげないと失望感を持ってしまうでしょう。

私立高校受験にはある程度の内申点の目安があって、その目安に則って単純作業で志望校を決めていくのでしょうね。その内申点を付けるのも自分たち。生殺与奪の権は我にあり！とでも思っていたらとても恐ろしい。またそんな状況なので保護者はわが子が不利益を被らないかと遠慮してしまう。この歯止めのなさが「学校の常識、世間の非常識」となる。

話しを聞けばまだ教師になって日の浅い先生らしい。そうであればこそ、もっと謙虚に様々なことを学んでいくべきでは。教室に入ってしまえば一国一城の主、の勘違いが視野狭窄を生んでしまう

そもそも先生には徒弟制度ってのはないのでしょうか？ベテランの先生が若い先生を教授法やクラス運営、進路指導を細かくアドバイスしないと、自分の思い込みで判断する怪物の様な先生ができてしまう。

教員のなり手が少なくなり教員採用試験の倍率は下降している。学力面での質の低下も心配だが、人格面での質の低下にまで及ぶなら深刻な問題となるでしょうな。

公立塾対象説明会

 十月の下旬の2週間を使って「第19回山城通学圏公立高校及び京都市内専門学科塾対象説明会」を開催する。開催主体は塾団体の「関西私塾の会」だが当初より私が企画、運営しまた当日のＭＣも務める。

19年もたつと説明会の中身も変わってきた。当初は各高校の合格最低点、内申点の目安を聞き出そうと塾側は必死だった。ガードは堅くなかなか口を割らせることは（失礼）できなかった。しかし何度も顔を合わせて親密になってくるとヒントらしきことは言ってもらえるようになった。

でも今では入試成績の簡易開示もあり、塾同士での合否データの収集、分析でかなり正確に判断できるようになった。したがって入試得点に付いての質問はあまり出ない。

て、言うか上位難関公立を除いては公立普通科の倍率がそもそも低く、また定員割れを起こす学校が多い中、受ければ受かってしまう状態では合格最低点はあまり大きな意味を持たなくなってしまった。

それよりも入学後にミスマッチを起こさないかどうかについて各校の指導方針、特徴そして現状を聞くことに重きが置かれるようになった。プレゼン後の質問も、授業内容や大学への推薦方法など中身に関することが多かった。

プレゼンテーションのできばえと学校の善し悪しは関係ないというのが私の持論だが、公立の先生は正直なのか定員割れする学校のプレゼンは何か自信なさげなんですね。もっと元気出さないとデフレスパイラルに陥ってしまいますよ。

今年印象に残ったプレゼンテーションは田辺高校。生徒会が主体で作り上げたという動画は、生徒目線で分かりやすく作られていて、中３生、保護者とも入学してからの高校生活がイメージしやすいものになっていた。保護者が安心納得するのもだいじなことでしょうな。

説明をしたのは結構若い先生。副校長の代理のようなことを言われていたが、いやいやなかなかしっかりしておられる。私のイヤミな質問に対しても自分の意見をきちんと話された。これもまた好印象。

後、印象に残った学校がもう一つ。副校長が大住学園出身者、つまり教え子だった！説明会
の最初に他塾の先生を前に小中時代の塾の思い出も話してくれる。プレゼンテーションでは自校の思いやこれからのビジョンを管理職らしく堂々と元気よく話す。「あの小学生が！」と思えば落涙寸前の感激ものでした！

学食考

 龍谷大学付属平安の5月の塾対象説明会で新校舎完成の披露もかねて学食でお昼ご飯をいただく。少し盛って言えばレストランの様な立派さ。またいただいたとんかつ定食はちゃんとおいしかった。ここまでやられたらそりゃ公立には厳しいですよね。

今までも塾説明会のあと学食でお昼ご飯をいただいた学校は何校かある。だから私学は普通学食があるものだと勝手に思っていた。

しかしある私学の先生がよその私学に対して、新校舎になったのに学食がないとは失敗ですなと断言される。

そこで私も私学の先生方に「御校に学食はあるの」と機会があれば尋ねてみた。意外とないですね。なかなか経費がかかって黒字にはならないので設置は無理ですと言う。弁当やパンの販売キッチンカーでしのいでいるとのこと。

でも学食って安くて暖かい食べ物がいただけると言うだけでなく、先輩後輩学年関係なしにくつろげるコミュニケーションの場でもありますよね。

保護者にも「学食ってあって欲しいですか？」と尋ねれば、逆に学食のない私学とはいかがなものかと返事される。「私も仕事あるのに弁当作るの、ほんと大変なんですから。」

あまり学食について深く考えなかったが、保護者にとっても学食は大きな関心事なんですね。

京都文教大学附属宇治高等学校

2026年開校の「京都文教大学附属宇治高等学校」という通信制高校の塾対象説明会に参加する。

京都成章や京都廣学館の通信制のような、すでにある高校の併設型とは違い、あくまでも京都文教大学の附属高校である。したがって京都岡崎にある京都文教中学高校とは別物。

通信制の高校に通う生徒は年々増加してきており、2025年は全日制・定時制・通信制に通う全高校生の10％を占める。つまり10人にひとりが通信制の高校に通っているわけだ。2015年は5％だったのでこの10年で倍増したことになる。

増加の原因はいろいろあるだろうが、小中学生の不登校生が増えたことそしてコロナの影響ももちろんあると思う。これらを消極的な増加の理由とするなら、通学しなくても実は勉強はできるんだ、という積極的理由から通信制を選ぶ傾向が出てきているらしい。

集団の中でみんなといっしょにがんばるのが得意、というのをその子の個性とするならば、同様にマイペースでゆっくりとやる方がいいというのも個性。ならば両方に等しく学ぶ機会が与えられるのは当然でしょうとのこと。確かに正論ですな。

授業（スクーリング）は週2～3日で1日２～3時間。後レポート提出やテストもあるが、私にはイメージがあまりはっきりしなかった。大学受験に向けては時間的に不十分なので、進学を目指す生徒たちは塾の方で面倒を見てもらうこともあるでしょうとのこと。一所にまかせっきりという時代ではなく、さまざまな出会いの中で社会的自立が達せられるとのこと。まぁ塾にとっては悪い話しじゃないけれど。ところで学校に行かない間、彼、彼女らはいったい何をしているんでしょうかね。

通信制と言ってもテレビでよく見る「Ｎ高校」の様な広域通信制や文教大学附属の様な京都滋賀限定といった地域通信制もあり、またそれぞれが細分されて、目指すところは違うようだ。またその違いによって授業料も違うようなので、注意すべきとのご指摘。もちろん本校はお得ですよと。

10人にひとり。私にとっては結構多い感じがするがこの流れは続くのでしょうか？全日制に通えない子供の受け皿として通信制の学校が増えたのか、通信制の学校を増やしたから通信に行く子が増えるのか？来年度は京都でもう１校通信制の学校が開校するが、通信制に生徒が取られるなら自分とこで通信制を始めればという逆転の発想か…

通信制も多様性の一つであり個性の尊重とするならば、昭和の古い頭で「学校ぐらい行け！」と言うのは顰蹙ものなんでしょうね。

たまには叱られないと

 商工会の「Webマーケティング活用事業」を利用させてもらって、Web活用度の点検と改善提案を受ける。分かりやすく言えば「あんたのとこのホームページ終わってませんか？」の見直し。

わが学園のホームページは私が七転八倒しながらマニュアルを読んで作成したもの。こんなこともできるんやと今にして思えば不必要な細工もする。ただの自己満足。まあしかしそれなりの形にはなっていると思い、最近は時間割や授業料の変更、あとトピック的なものを貼り付けるのみで大きな更新はしていなかった。

その根底にはそれほど多くの人が見てるわけじゃなし、という矛盾した言い訳。

講師の先生にまず言われたのが全体に古さを感じるということ。あとメニュー構造や階層構造、レイアウトにも問題があると。つまり全部やん！

そして何よりもスマホ対応になっていないことが致命的だと。私は自分のスマホでうちのホームページを見ることができるので、それがスマホ対応だと思っていたが、それはただパソコンの画面をスマホで見ていただけ。スマホ対応とは字の大きさや写真のレイアウトが自動的にスマホで見やすいようにしてくれることらしい。

今日び、パソコンでホームページを見る人の割合は少ないですよ、とのこと。それとスマホでの操作が煩わしいとそのホームページからはすぐに離れますよ、ほんの一瞬で、とも言われる。

いつの間にかガラパゴス化してたんだ！

レスポンシブルという機能を使えばパソコンでもスマホでも両方見られるとのこと、えいやっ、でそのボタンを押せばパソコンの方のレイアウトが崩れてしまった！それとあんなに苦労した小細工が機能しない。私の時間を返してくれ～

しかしお母様方はほとんどスマホしか見てませんよの言葉を信じて、パソコンを見限ってスマホ主体でつくりなおしている最中。さらに指摘通りに見ていけばかなり陳腐化している。

あと閲覧者にとって見やすく、更新が適宜なされたものでないとグーグルの評価が上がらない、すなわち検索結果の上位に上げてもらえませんよともいわれた。

久しぶりに人から耳の痛いことを言われ、なんだかやる気が出てきた。普段は叱ってばかりの先生稼業。時には叱られるのも必要か。

春恒例、2025年山城通学圏普通科中期選抜回し合格相関表 速報！

 春恒例、2025年山城通学圏普通科中期選抜回し合格相関表

速報！

春恒例、2024年山城通学圏普通科中期選抜回し合格相関図

 

春恒例、2024年山城通学圏普通科中期選抜回し合格相関図です。

昨年度とほぼ同様に上位校（大住学園が考える難易度順）からきれいに他校へと回っています（横方向）。そして第2順位への出願の仕方も一つ飛ばしで選択するのが確立したようです。城南菱創⇒西城陽、西城陽⇒久御山など。

が、しかし、こんなこといつまでやってんのかいな、がそもそもの話し。

前期選抜で山盛り不合格にしておいて、中期選抜でトップ校の城南菱創以外、常に定員割れのおそれ。

高校側にしても受験生側にしてもその問題点一杯の入試制度なのにちっとも変わらない。

受験生も親も不満はあるんだろうが受験が終われば、「済んだことだし」の世界。校長連中は「個人的には問題を感じるが教育委員会が決めることだし」の世界。こりゃ確かにいつまでたっても変わりませんな。

しかしさすがに今年は2年続きで府下全域の中期選抜の倍率が1倍を切ったので京都新聞が問題にしていた。いわく「多様な選択の形骸化」。

そもそもが入試の機会を増やすことで子供たちの公立進学の機会を増やすことにあったと思うが、私立人気の今大きなお世話状態。京都八幡普通科は8名の受験者のみ。他校からの回し合格を入れても12名。大阪ならとっくに統廃合になっている。ここまで来たら子供のためか大人の事情か分からない。

とは言え、来年は少しぐらいは変化はあるのでしょうか？少し触ってより複雑になるだけだったりして…

あんたら何を学んできたん？

 大阪へ行った帰りの学研都市線。選んだわけではないけれど優先座席の前。すでに座っている若者が少しだけ左に譲れば十分に座れる。さて動いてくれるかと思えばまったく気づかずボーっとしている。私が座らなかったその中途半端な隙間に私の前を滑り込むようにして別の若者が座った。

なんなんだこいつらっ！若者としての矜持はないのか。たぶん矜持も読めないし意味も分からんだろうが。

次の駅で老人がその前に立つ。左から最初のボーッとした若者男性Ａ、滑り込み男性Ｂ、元からいた40代男性Ｃ、二十歳前後の女性Ｄ。しばらくの間誰もその老人に席を譲ろうとしない。たまりかねた老人が「私は80歳なんですが」と声を荒げることもなく穏やかにに語りかける。

さて誰が立つか？

ちょっと間をおいて席を譲ったのが40代の男性Ｃ。残りの二十歳前後の3人は知らんぷり。

親のしつけがまずありきだろうが、これが日本の教育の結果かと思えばため息が出る。

塾は合格させてなんぼの仕事とこころえてはいるが、それでも受験勉強を通して身につけた学力と教養で社会に役立つ人、弱者に共感できる人になって欲しいと私は思っている。

座った老人が困ったもんですなと、私に目で訴えてこられる。私も2，3度頷きもう一度3人の若者をみた。

見ザル聞かザル言わザルやんか！

春恒例、2023年山城通学圏公立高校中期選抜結果

 お待たせしました。春恒例京都府山城通学圏公立高校回し合格相関表です。

今年はまんべんなく第2順位へと流れ、定員割れも１校だけで美しい相関表となりました。これが府教委の描いた理想の形。でも今年も京都八幡の定員割れはひどいですね。

西城陽が例年になく高倍率となり第1順位不合格者が多数出ています。こうなると怖いのが隔年現象。来年は確実に倍率は下がるでしょう。中身が評価されての高倍率なら来年も持ちこたえるでしょうが、何となくの高倍率はただ敬遠されるだけでしょう。

南陽も倍率が1.2倍前後になると次の年は必ず倍率が下がっています。下がると分かっていても避けたくなるのが人間心理。来年の受験生の皆さんはこの図をどう見ますか？

また今年も中学受験生を送り出す日

1月13日で中学受験コースの授業が終了。明日から今シーズン中学受験が始まる。

毎年この日は特別な日だ。最後の一言でもし頑張りにつながるならといろいろ考えてみるが,

いつもながらの「あわてず、あせらず、あきらめず」としか言葉が浮かばない。

でもそんな当たり前の言葉でも今日はみんな真剣なまなざしで聞いてくれる。いろいろあったが2年間、3年間、「合格」というゴールを目指して共に頑張ってきた信頼関係がこのまなざしと思えば、最後の授業は声がうわずってしまう。

「緊張してるかと？」と聞けば、はにかみながらウンと答える。適度な緊張はいい結果をもたらすと言って安心させる。「だってお前たちは普段の力を出せばみんな落ちるもの！」皮肉を言えば、みんな笑ってくれた。やっぱり私の教え子だ！

明日はプレッシャーに負けずプレッシャーを楽しむぐらい「あわてず、あせらず、あきらめず」で頑張ってほしい。

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久しぶりのレベルの低い塾対象説明会

 塾対象の説明会も終盤、というか私のスケジュールでは私学は昨日13日が最終日。

学校の情報をいろいろ収集し、塾生にミスマッチがないよう、そして保護者が納得のいくように伝えるのが私たちのつとめ。結構真剣勝負なんですよ。

それを理解してもらってか、最近の塾説は説明者のスキル、資料の作成とも精度が上がり、また在校生が学校生活の実際を説明してくれたりと安心して聞いていることが出来るようになった。

しっかし今日の学校は久しぶりイライラしたなぁ。

「校長が変われば学校も変わる」というふれこみでテコ入れするための新任校長だったのだろうが、公立中学か高校か知らんが、の校長をつとめ教育委員会にもつとめ系列大学にもつとめたという経歴披露だけで、「変わる」の内容が何も伝わってこない。変えるというなら、どこに問題と感じているのか、それがどこに起因するのか、だからどうすればいいのか、だから私はこうしたいと伝えるべきだろう。

スクリーンに映し出されたパワーポイントのスライドの在校生の様子ははみんなマスクをしていない。いつ作ったやつを使っとんねん。コロナ前やんけ！

そもそもパワーポイントと説明がかみ合っていない。ＩＣＴやらプレゼンテーションの能力のスキルアップを生徒に言う前にまず自分たちの能力を高めなさい。募集部の先生も怠慢だし、校長自体、自分で本当に伝えたいことがあれば自分でパワーポイントの一つぐらい作るやろ。なんの情熱、やる気も感じなかった。単なる天下り校長か？終わってるな！

時間もダラダラ40分近くも延長。ビジネス界では許されんぞ。どんなけ甘い考えしとんねん！

質疑応答の時間もあったが、今日は腰痛で元気が出なかった、というか質問する気さへおこらなったという方が正確か、で質問はしなかった。終了後、なんで吉川先生突っ込まへんかったのかと他塾の先生数名から突っ込まれる！なんでやねん！みんなイライラしてたんやろなぁ、と納得した。

でもそんな説明会に対し、素晴らしい説明会をありがとうございました、と本気で言ってる塾の先生がいた。こっちも終わっとんな！

公立トップ中学なら自覚を持て！

 7月3日は仲間の塾に協力をいただいて「第24回中学高校個別相談会」を開催。コロナ禍の中での実施。昨年に引き続き1部、2部と時間差をつけて密にならないように配慮した。来場者数は昨年とほぼ同様。密を避けると言いながらやっぱり主催者としては人数が気になる。

でも多けりゃ良しという発想との決別、動員を気にせず中身の充実ということが、ポストコロナ、ウイズコロナの社会になるんでしょうね。

おととしのコロナによる中止を除いて24回目。自分んで言うのもなんだがよく続けてこれtなと思う。最初に私学に依頼した時には「行ってあげる」感満載。公立なんか「お前ら勘違いしてるんちゃう」の世界。今では呼んでいただいてありがとうございます。性格の悪い私は、あちらに頭下げられるととても居心地が悪くなってしまう。でもご参加ありがとうございます。

そんな中で少し興奮するでき事があった。ある公立中学さんが無断欠席。すなわちすっぽかし。これは初めての出来事。こちらは細心の注意で準備。「会場の予約本当にできているんだろうか？」と直前に不安になり、確認の電話を入れたりすることもある。あと当日配布の文書にも誤植がないかと複数人でチェック。その他こまごましたこともチェック、チェック、チェック。

結構大変なんですよ。

でも参加校自身が見事にスコーンと忘れられてしまえば、なすすべはございません。

それよりその学校を目当てにご来場いただいた方々に本当に申し訳ない。皆さん本当に残念がって、いや、ご立腹されていました。私もきびしく叱責を受けました！なんでやねん！

この学校、自校開催の説明会は申込制ですぐ満席。それで今回の相談会に期待されてたのに裏切る結果。

コロナ禍で説明会、人数制限の申し込み制にするのは致し方ないとしても、保護者、受験生の要望があるならもっと回数を増やせばいいやん。コロナ禍を言い訳にした省力化ですか？それともプレミアム感出そうとの戦略ですか？

教育の独立とはいえもっとタックスペイヤーに誠実謙虚であってもいいのでは。

だいぶん評判落としたやろな～！

あなた方の神は細部に宿らないのだな

ただいま7月3日開催の「第24回中学・高校進学個別相談会」準備の真っ最中。各学校に参加以来の文書を出し、後援塾さんにも協力要請の文書、もちろん保護者にも案内の文書を作成する。そしてポスター、チラシも作成。

コロナ禍の中イベントの開催はいろいろ気を遣う。いや神経を擦り減らすと言っても過言ではない。無難を選んで何もしないことは簡単だが、そんな消極的なことではこれからますます困難になりつつある世の中に子供たちを送りだす大人として、責任を果たせているのかとも悩んでしまう。

不可能なことの言い訳を教えるよりも、可能にする前向きな試行錯誤を教えることが必要なのではなかろうか。

単なる塾のイベントではあるが、裏方ではこのように悩み、苦労していることに思いも致さず、期限内に出欠の回答もせずこちらからの確認の電話に対し、そっけなく「都合により参加できません。」と返事する学校があった。

おい、参加できないのは構わないが期日を過ぎてこちらが電話してやっと返事をするとはどういうことだ。あなたの学校では生徒への課題は期日を過ぎてもすべて許すのか？まあ生徒相手ならあなたたちの指導方針の勝手だ。でも大人の世界、ビジネスの話だぞ。何考えとんねん！学校の常識、世間の非常識の世界に新卒で就職して、謝り方も知らんのか！親方有名大学なら何してもええんかっ！そこに愛はあるんかっ！

どこの学校？CとEの間のinternationalな学校です。

今までも保護者が問い合わせをしても塩対応をされて志望校から外したという話もあった。体質は変わらんのでしょうね。それとこの学校、校長の存在がかなり希薄である。以前校長に塾対象説明会の実施を頼んだところ、私はいいが事務方がウンと言わないと言い訳していた。そこに校長はあるんかっ！

神は細部に宿るというが、神を信じる学校にしてはちょっと杜撰すぎやしませんか。

やってることに自信があるんなら中学入試日程初日をずらさずに解禁日で勝負してみろ！

春恒例、2022年山城通学圏公立高校中期選抜結果

 

お待たせ致しました。春恒例山城通学圏中期選抜第2順位回し合格相関表です。

今年は定員を満たした学校は城南菱創、莵道、城陽、田辺の4校のみです。南陽は昨年の高倍率の揺り返し、いわゆる隔年現象で定員割れとなりました。私も倍率は下がるとは予想していましたが、定員割れまで行くとは思いませんでした。

京都八幡は中期選抜80名の定員に対して第1順位志願者がたったの4人！他校からの回し合格者を入れても5人しかいません。本年度、久御山、田辺、木津が1クラスずつ定員減になったのに定員割れが確実視される京都八幡は定員減にならなかった不思議。何らかのパワーバランスの結果でしょうか？

確かにあまりにも定員が減ると配置される先生数も減り科目の専門家が減ってしまうおそれがあるらしい。適正規模をを保ったままで定員割れを起こさない。結論は明確。高校の統廃合しかないでしょう。でもこれこそがパワーバランスなんでしょうね。

中学受験前夜

今日で小6中学受験コースの授業が終了。明日の入試へと子供たちを送り出す。

最後にもう一度「あわてず、あせらず、あきらめず」とみんなに伝える。特に「あきらめず」が一番大事だよと言いながら、試験場で緊張しながら開始の合図を待つ教え子の姿を想像すれば、胸が押しつぶされそうになる。

3５年を超えて中学受験生を送り出してきたが、やはりこの日は特別だ。

私がいつもと違う気持ちなのを肌で感じているのか、いや向こうも今日で最後かと何かを思っているのか、少し違う雰囲気の中で前夜の特別な授業が終わった。

玄関から送り出すとき、余りしゃべらなかった子が小声で「ありがとうございました。」
と言ってくれた。別の子は「全部不合格なら丸刈りにして詫びを入れます。」と言ってくれる。丸刈りにするのは私の方だろと思いながら、とってもうれしい気持ちとこの子たちともお別れかと思うと寂しくなってきた。

でも明後日からの合格の連絡でまた元気をもらいます！

2021年第23回中学・高校進学個別相談会開催

 

春恒例、2021年山城通学圏公立高校中期選抜結果

春恒例山城通学圏公立高校普通科中期選抜結果です。

今年は上位5校が定員を充足することができました。南陽も無事定員を満たし、他校への回し合格者が33名出て、上位校の面目を久しぶりに保ちました。今年は城南菱創から南陽への回し合格がないのでどちらの合格最低点が高かったのかの判断はできません。

でも南陽にとっては来年がまた心配。不合格者数が多く出て南陽敬遠の雰囲気が出てくると、次年度は定員かつかつ状態か定員割れを起こすのが常。単独選抜に変わった2004年からののデータを見ると、来年は確実に定員割れとなります。

しかし木津、京都八幡の定員割れ状況は驚くべきものです。毎年言ってますが、もはや構造的な問題で学校の責任ではないでしょう。

府教委はいつまでこの状況を看過するのでしょうか。ある意味税金の無駄遣いかもしれません。「現場の努力、工夫が足らん！」と責任を押しつけられ続ければ、先生方の志気に影響が出てくるかもしれません。

木津の校長先生、いい方なんですがねえ。

 

京都橘大躍進！

 

いやはや

9月16日は京都橘の塾説明会。

道路沿いのフェンスには予備校または塾かと思われるような大学進学実績の看板。確かに今年は大躍進と言える。この学校明るく楽しそうで雰囲気はいいのだが、進学実績もう一踏ん張りして欲しいなと言うのが業界での評価だった。言い方を変えれば楽しいだけではねぇ、ということ。

国公立大学８９名、関関同立１５７名と昨年度と比べて大幅増加。少し頼んなかった中学からの入学生もしっかりと実績に絡んできている。

中学も高校も入試時点で大きな変化はなかったはずなのでうまく伸ばせたんでしょう。やりゃあできるじゃないですか。（失礼）

３０分にもわたる大熱弁でした！

新任校長の挨拶はなかなか熱かった。挨拶専用にパワーポイントの資料を作成し、自分の経歴紹介から始まり自分の理念を語る。保健体育の教諭出身なので体育会系のにおいがプンプンするが、個人の能力とは別に集団の向上心がやる気を下支えし、それがまた個人の能力を引き上げてくれる、という説明は納得できる。塾でも人の足を引っ張るようなことなく、みんなが前向きに受験に取り組んでくれる学年はやはり進学実績はよくなる。

いい進学校、いい進学塾というのはこの雰囲気作りができているところなんでしょう。

ただ、もし集団の力を強調するあまり全体主義的な発想になるならば、私は好まない。中学校の時にやたらと連帯責任を連発する先生がいたなー。自分の教師としてのリーダシップのなさを、生徒に責任転嫁していたとしか思えない。まあ、古い時代の話ですが。

説明会終了後、授業見学。高３の卒園生と廊下でばったり出会う。こちらが恥ずかしくなるくらいはしゃいでくれた。国公立看護系を目指して頑張っているらしい。頑張ってください。

皆さん落ち着いて授業を聞いている。何か清潔感すら感じられる。これもいい雰囲気ということなのでしょうか。

オンライン説明会 立宇治 奈良登美 聖母

コロナを機会にオンラインによる塾対象説明会が始まった。考えてみれば今まであっても良さそうなものだが、なかったですね。

今まで通りの 対面式の塾説も出来不出来があるように、オンラインもやはり出来不出来というか準備不足、または見る人の立場に立ってつくられていないものがある。

資金力の違いなんでしょうか、立命館宇治のＺｏｏｍによる説明はよくできていてストレスなく見ることができた。

新任の外国人の校長挨拶は壇上の姿をライブで写し、どんな人物なのかをしっかりと見せてくれる。塾と学校との連携をしっかりと、と日本文化を理解していらっしゃる。

また詳細について説明するときは文字やグラフが画面一杯に大きく出るが、説明者をワイプ（小窓）で抜いて見せてくれるので、ああここは強調したいんだなとかの表情が分かってオンラインながら臨場感がある。最後にオンラインで質疑応答もできるのも便利。

内容は同志社香里と同様、ここもしっかりと大学系列校ならではの教育を強調される。でもちょっと上から目線の話し方が気になる。いいことやってんなら中学の偏差値もうちょっと上がるはずなんだがなぁ。

奈良学園登美ヶ丘のオンラインは素人に産毛が生えた程度のレベル。時間になってんのに画面に天井映っててどうするの！説明の間もマイクに雑音が入って気になる。

大学進学実績は生徒数の割には濃い内容となっているのは結構なこと。でも小学校から上がってくる子たちの扱いが、ありがたいのかじゃまなのか、なんか中途半端な感じがする。

聖母女学院はライブでなく収録されたものをオンラインで流す。

オーストラリア出身の校長はの日本語の字幕入りで英語で話す。おい、日本語しゃべれるはずだろ！英語で話して煙に巻くのは素人相手にしてほしい。こちらはあなたの日本における本気具合を知りたいわけ。自分が経営している英語学校のＨＰでは上手に日本語で話しているでしょ。

内容については資料が大写しになり声が聞こえるだけ。それも朗読調で。それだったら資料郵送してくれたら自分で読むし。

塾対象説明会は塾に対する情報の提供であると共に、塾の先生の口を通して自校の良さを保護者にアピールする場でもある。対面でないからこそもっと工夫して印象に残るようにして欲しいな。